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教育現場のリーダーシップと課題とは？

yasui

 

こんにちは、安井です。

今日は「教育現場におけるリーダーシップと課題」について、女性リーダーの視点を中心にお届けしたいと思います。コミュニティやサロン運営で活躍されている高野みくみさんの実話も交えながら、新しい視点をお伝えしますね。

目次

【1】「リーダー＝トップダウン」という常識への疑問

リーダーって聞くと、「指示を出してみんなを引っ張る人」と思ってしまいますよね。
でも、本当にそれだけでいいのでしょうか？
特に女性リーダーの場合、こうしたイメージに戸惑うことがあるはずです。
「命令するの苦手……」という人もいるでしょう。

【2】共感：女性リーダーには別のスタイルがある

高野さんも言っていました。「引っ張るタイプじゃないのに、なんでリーダー？」と自分でも驚いたそうです。
それでも任される理由は、「メンバーの変化に気づける」から。
これはすごく大切だと感じます。

たとえば：「今日は表情が暗いな」「最近、行動がいつもと違うな」
こんな小さな変化に気づいて声をかけられると、メンバーはほっとするものです。
これが、いわゆる“ナチュラルなケア型リーダーシップ”なんですね。

【3】よくあるアドバイスとその問題点：愛と勇気だけでは難しい

よく「リーダーは愛と勇気を持て」と言われます。
でも、現実には「うまく伝わらない」「言い方で逆に傷つけてしまった」、なんてことも起こりがちです。
心のケアは、とても繊細で、想像以上に難しいからです。

【4】とはいえ：女性リーダーならではの強みを活かすには？

とはいえ、「ケアしすぎてしまう…」と悩む方も多いですよね。
高野さんが実践しているのは、相手の「微妙な変化に気づく」こと。
それができると、言葉じゃなくても相手の安心感を支えることができます。

さらに、女性だからこそ持てる“エネルギー的な気づき”も重要だと思います。
場の雰囲気や人の空気感を察して自然にフォローできる能力って、本当に貴重ですから。

【5】リアルな提案：寄り添うリーダーシップの具体例

寄り添うリーダーシップは、以下のように実践できます：

  • 周囲との対話：小グループでの対話をリードし、誰かが感じていることを自然に引き出す

  • 自己確認の場を設ける：朝に「今日はどうしたいか」を共有し合う小さな儀式

  • 横のつながりをつくる：リーダー同士でサポートし合える場を持つ

こうした“寄り添い”が、自然と場の安心感を生むと思います。

【6】というわけで、女性リーダーに新しい景色を

とはいえ、孤独を抱えがちなリーダー。
でも、そもそも“誰かに気づくことができる能力”を持っているのは、大きな強みです。

その力を信じて、小さな気づきから始めてみませんか？
場の空気を感じ取るあなたなら、自然とコミュニティは支えられ、育っていくはずです。

もし「実際にどう声をかければいい？」など具体的なお悩みがあれば、ぜひ教えてください。
また、記事にしてお答えしていきたいと思います！

今回の記事はこちらの動画をまとめたものです👇
ぜひこちらもご覧ください✨
#3「教育現場のリーダーシップと課題とは？」

最後まで読んでくださり、ありがとうございました。
それでは、良い一日を！

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